原住民國小學生教育機會均等嗎？

世界人權宣言指出教育的目的在「充分發展人格，加強對人權及基本自由之尊重」（第26條），以協助個人發展潛能，認為教育可以促進社會進步，社會階層往上流動，及泯除人為的階級不平等，使社會中的每個人同蒙其利，尤其對那些處於最不利境遇的人能使他們獲得最大的利益，所以倡行所謂「積極性教育機會均等」的策略。