讓老師們先認清「二二八」真相

當二二八事件的發生已過了四十九個年頭，中小學教科書中，也將容納更多有關二二八史實，以教育新新人類莫忘歷史教訓時，這個事件的歷史定位仍然不明，發生的原因也眾說紛云，甚至還有百分之卅的官方檔案尚未解密。部分中小學教師面對這頁史實時，究竟該如何發揮傳道、授業、解惑的天職，頗值得教育行政體系預先為老師們解惑，學習如何正確教導下一代獲得正確歷史觀。