老師應該是演講高手嗎？──「教學表達能力檢核表」之編製與運用（下）

為研究如何提升教師的教學表達能力，特自編「教學表達能力檢核表」乙份，但尚未經預試及考驗，故僅算是一份構想，期盼教育同仁給予寶貴的修正意見。由於我國目前的教學環境仍多屬大班制（每班四、五十名學生），故教學型態不得不多運用講述法（或稱演講法），因此教學表達仍較偏老師的公開講演。