中小學學校組織經營改革之省思

行政院教改會為倡導人本精神，布建全人教育環境，精緻學校教育理想，提出「鬆綁」訴求，解除不必要的教育管制。從學校文化目標層面而言，此一立意值得讚賞。某些要求解放的基本假設是，少數權威會腐化學校的決策機制，因而有害於學校經營與教育文化理想的存續及發展。