改造教育芻議（續）

延長國民教育必須根據九年一貫制的教學原則及重訂之課程標準重編教科書，不必採用「双重圓周制」，以免教材重複，重床叠架，浪費教學時間，減低學習興趣，各科教材採用單元組織法，每一單元有一中心題目，以期獲得完整的經驗，而不注重零碎知識的記誦，並注意各級學校間課程教材聯繫。