傳統教學與數位學習差異論述

現今科技不斷發展，學習型態亦隨著傳播媒介不同而有所轉變。在過去，教學者經由課堂直接講授法，透過紙本、幻燈片與錄音（影）帶等媒介，將自身知識傳遞給學習者。直至電腦資訊發達的今日，國內外許多學校組織皆已陸續發展出數位學習系統，希望以相對較低的成本提供多媒體的環境，使廣佈分散各地的學生受惠，並經由網路優勢營造教與學的環境，如：開放性、分散式、高效率、全球化與互動性等（引自 Anderson & Elloumi， 2004，頁178），然而，在此網路學習逐漸形成主流的時代，以網際網路為基礎之教學能否取代傳統教學為一項值得探討的課題。