國際學校IB華語文課程設計

教與學並進，是筆者不斷追求的目標。大學時期的實習課程，打開了我的華語教學之旅。畢業後，因為仍想鑽研語言理論基礎及研究方法，因此決定赴日學習語言科學應用。課程從語言教育至腦科學，以培養言語科學專家為導向。筆者的研究內容針對語用學和性別學為主，分別探討讚美與抱怨論在兩性議題下的差異。