校園中青少年同志諮商的困境與因應策略

The Dilemma and Coping Strategies in the School Counseling for LGBT Students

本文旨在探討青少年同志在校園中面臨的諮商困境與因應策略。在2019年5月17日，立法院院會三讀通過《司法院釋字第748號解釋施行法》，賦予同志伴侶得以結婚的法律依據，在當時台灣成為亞洲第一個同婚合法國家，我們的確寫下了歷史，也證實台灣在多元文化下，已經是相當開放且友善。不過在自我探索的青少年中，同儕之間是他們重要的互動關係，對於青少年同志可能面臨無法得到支持的情況，這段路會走得很坎坷。從青少年同志認同歷程中，了解到同儕和學校這兩個角色扮演極大位置，是青少年同志得到認同與歸屬感的來源，但青少年同志仍然面臨挑戰這不友善的校園氛圍，異性戀主流的限制依舊讓青少年同志存有汙名及刻板印象的問題，加上諮商輔導人員對於同志諮商訓練的缺乏，呈現心有餘而力不足的困境。此外，本研究採用校園輔導工作三級預防架構因應策略，提供給諮商輔導人員及學校參考，希望能給予青少年同志更友善的校園環境。