泰國兒童華文教學現況與展望

The Status and Prospect of Teaching Chinese as a Second Language to Children in Thailand

華人是熱衷教育、維護文化傳統的民族，有華人的地方就有華文教育。東南亞是華人大本營，華僑人數約佔世界華僑人數80%，華語文教育淵源久遠，華人社會形成之際，海外華文教育隨即落地生根。1901年印尼巴城中華學校成立後，東南亞僑校便如雨後春筍般地湧現。第二次世界大戰後，東南亞華文教育因各國政治因素與教育政策受到限制，華校或關閉、或轉為當地民校。1992年中國經濟改革與開放，衝擊東南亞各國政治與經濟，也影響各國的教育政策，華文學校紛紛復辦，華校經營主要有三種型態：母語教學，如馬來西亞、新加坡；補習教育，如柬埔寨、寮國；納入正規體系，如菲律賓、泰國。東南亞各國華文教學型態雖不同，基本上都是著眼於中、小學階段之華文教育。東南亞華文教育即是以兒童華文教學為主體，兒童華文教學是東南亞華文教育賴以生存與發展的基石。