土耳其大學漢語教學現狀與思考──以安卡拉大學漢學系為例

Chinese Teaching at Turkish Universities: A Case Study of the Department of Sinology at Ankara University

近幾年來有越來越多的土耳其大學開設漢語課程或建立相關學系，顯示漢語在土耳其的重要性逐漸提升。本文以安卡拉大學漢學系為主要調查對象，就課程規劃和師資管理兩方面進行問題思考並提出具體的對策。在課程規劃方面，本文基於溝通式教學法提出具體課程計畫。在師資管理方面，考量到學生與教師雙方最大利益，瞭解土耳其語言文化以及對外漢語教學專業之語言教師乃迫切所需。此外，本文認為該系教師授課分配與教師專業間可有更適合的調整。由於目前土耳其缺乏專業漢語教學師資之情況下，安大所面臨的困境很可能是與他校所共有的。因此期盼藉由一個案之調查與評估，能有益於整體土耳其高校的相關漢語教學工作，並促進海外漢語教學之推廣。