打開心靈之窗：中華經典繪本閱讀在聽障兒童康復教學的運用

聽障兒童因為其身體上的先天限制，所以在成長的過程中面臨著諸多的困難，但是教育應該是科學而快樂的，因此，教師在聽障兒童康復教學中，應該積極採取有效措施來讓孩子們打開心靈的窗戶，積極接受更多的知識，掌握更多的技能，以形成良好的情感意志，實現全面康復。中華經典繪本形式多樣、內容豐富、故事有趣而備受幼兒的喜愛，所以本文在聽障兒童康復教學的實踐基礎上，提出了中華經典繪本閱讀在聽障兒童康復教學中的運用策略，希望能夠幫助聽障兒童早日康復，健康快樂成長。