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篇名
連結的教育
作者 張瑞雄
中文摘要
要成為高度有效的教育工作者,教師需要一個支持不斷學習和改善環境的團隊精神和合作的文化。透過無所不在、無時不在、無遠弗屆的網路,教師和學生有了一個和以往完全不同的教學與學習的環境;同時透過教師專業學習社群,可以讓教師和其他教師彼此交換經驗和互相學習,在此社群中,教師們可以互相討論,集體面對共同的挑戰,以確定學生的需要、研究獨特的教學方法和檢視學生的學習成果。
起訖頁 67-72
刊名 師友月刊  
期數 201202 (536期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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