「教好」學生？教「好學生」？──談國中學科分組之迷思與可行性

「你不是在A組嗎？怎麼會到B組來？我記得你的英文不錯！」筆者問坐在一旁的男孩；「我數學不好！」男孩紅著眼眶，倔強的沒讓眼淚掉下。「那你呢？你上課時英文表現不錯啊！」筆者又問另一男孩；「我被生物拉下來了！」他笑笑地回答。瞬間，我的心很疼。