教育現場的矛盾……零體罰入法之後續思維

2006年底，立法院三讀通過「教育基本法」第8條及第15條之「禁止體罰條款」修正案，無疑地，臺灣教育已正式邁入新的時代，繼蒙古之後，躋身為第109個校園禁止體罰的國家。新思維的出現，本應是教育理念的一大跨越，卻在近來的臺灣社會衍生出正反不同的聲音，而發聲者正是來自於教育場域中的家長、教師與學生三大團體。