教育上的形式主義

有些事情，在做之前可能會覺得理直氣壯、理所當然，在別人質疑或反對的情況下，甚至會使當事者產生捨我其誰般帶有悲壯意味的使命感，可是真正做下來，卻又發現只是白忙一場，甚至完全脫離原初的目標。如基隆河的整治，所費不貲，結果是逢水必淹。