談教室內的真實評量

在教室內，教師常使用各種不同的評量工具，以對學生的成就和能力形成評估判斷。所謂「評量」是指有系統地蒐集有關學生學習行為的資料，加以處理分析的歷程。在課堂上，老師隨時在進行評量的工作，從實施測驗到學生的工作表現，老師從其中觀察到學生的特徵（思考風格與文化背景）、成就（技能與知識）及態度（喜怒、焦慮等）。