教科書評選的最適規範

過去教科書由國立編譯館聘請教育學者、學科專家、課程專家、學校教師等統一編訂，其教材必須經實驗研究、試用修正、定稿出版至全面採用之嚴謹過程，才慢慢發展出來。因而有所謂的南海模式、板橋模式之課程發展典範，其品質有一定的水準，城鄉教育有齊一的標準，且有利於國家意識、民族精神的培養和教育政策的貫徹。