邁向教改的新里程碑──教師分級制

教師分級制度的構想，源自於教師生涯進階的理念，主要在規劃一系列的教師分務進階，使教師能夠依據本身的興趣、性向、能力與表現，發展教師個人的潛能，促進教師專業知能的提升，激勵教師在專業發展上的動機，並促動教師專業表現的良好競爭。大凡有較高社會地位與專業權威如大學教授、醫生、律師、法官等，皆有分級制度以建立其權威。