從教師專業談中西文化差異

教師專業這四字在現今可謂如日中天，因為身處目前這個專業分工、資訊快速的時代，如果說本身的工作無所謂專業性質可言，豈非預言早晚有被迫淘汰的命運。或許因為這個因素，提升教師的專業形象成為提升師資素質的訴求，而有教師專業這個概念的產生；因故，更有教師專業自主權觀念的提出，甚至教師法的訂定，亦是這種觀念下的必然產物。