教育愛的真諦及實踐

「教育愛是教師教學成功的重要條件」，筆者雖不敢斷言：「一位缺乏教育愛、對教育事業毫無熱忱的教育工作者，是不可罷教學成功的」，但可以肯定的是，其機會相當渺茫。本文讀者探討斯普朗格（Eduard Spranger）的教育愛理念與存在主義者對「人」的執著，以稍加描繪教育愛的真諦，並提供孔子、裴期塔洛齊（J. H. Pestalozzi）在教育事業上愛的表現，與教師同仁共享，期能引起共鳴，為學生的成長與發展一起努力。