我的學生會聰明

在升學主義掛帥的臺灣社會裡，大部分 學生自小即承擔無以數計的壓力，其中包括來自親人、同儕、師長及社會現實的需求。凡此種種，造成許多學生從小學時代開始，便成為學習失敗者，更糟糕的是被貼上不聰明、反應遲鈍，甚至「笨」的標籤，這般打擊，不但傷害了學生的幼小心靈，更嚴重摧殘其人格的正常發展。筆者在國小任教十多年來，前十年大概也是陷入智育導向的迷思，不管是自我競爭也好，抑是與其他班級相較也好，總是一味地強迫學生學習，縱使知道已經超出他們能力所及，也是趕鴨子上架。