強迫校長進教室教學好嗎？

前些日子，臺北縣副縣長率先提議國中小學校長應該到教室擔任教學二至四節 課，消息見報端後，引起各界的熱烈討論，立場鮮明，各持己見，對校長角色的衝擊不可小覷，綜合報章雜誌諸多看 法，歸納出三種不同的聲音：其一為校長進教室教學，有利領導教學；其二反對校長進教室教學，因行政業務繁忙，會阻礙教學進行。其三採彈性上課的論點，視實際需要進教室教學。除此之外，校長進教室，拉近學生與校長之間的距離，並方便輔導與管教學生的行為，打破傳統校長「高高在上」的形象，塑立親和的校園氣氛。