校長要不要上課？

最近輿論媒體為臺北縣「校長要不要上課」的問題炒得恨熱。從邏輯來看，「校長要不要上課」是一個無法窮盡的語詞，就像「我不喜歡你」並不代表「我恨你」一樣，還留有許多空間，可以讓大家共同來討論。有關「校長上課與否」的言論，許多說法已演變成邏輯的「二分法」，即校長若不親自上課，就無法了解學生的心聲，就形同官僚；校長應該親自教學，否則就不是教學的掌舵者；唯有親自上課的校長，才能了解班級經營與老師的教學困境；校長上課， 就不能處理好校務；校長不上課，才能專心經營校務。