由親師溝通談教育行銷

某班一年級的老師教學認真，關愛學生，只要學生在校有任何問題，該師都會主動與家長聯繫，因而贏得全體家長的肯定與支持；校運會時，常見該班家長出席幫忙，甚至集資捐贈班級圖書、維修教室地板等。二年級時，該師外調它縣，換了一位新老師，不到一學期，家長的支持與配合度由原先的沸騰驟降到冰點，不但投訴電話不斷，甚至到了要將子弟轉學它校的地步。同樣一個班級成員，同樣這群學生家長，何以經過不同的老師，結果竟大相逕庭，真值得令人深思！