教室裡的春天

這個學年度我調至一所新成立的學校服務，帶的是一年級。雖然在此學區內已經居住七年，但是，對於學區家長普遍的價值觀、生活型態、教育理念、學生素養…等，還是模糊的。我依照計畫，於新生入學第一天給家長一份書面資料，和家長溝通教育理念、教學方法、了解家長對教師的期望…等等。同時，用了一個月時間，認識學生的學習型態、學習困難、起點行為和適應情形，做了簡單的統計分析，以為個人教學的參考。