校長，我愛你

校長，我愛你…」，等等，這還得了，怎麼可以愛校長呀！這裏的愛是晚輩愛長輩，平輩愛平輩，長輩愛晚輩的工作夥伴的愛。校長有年輕、有中年、有老年；老師也有年輕、有中年、有老年，校長是年紀大的，老師是年紀輕的，在工作時，老師可以把校長當作長輩的敬愛，也可以如兄弟姊妹，互相關懷。如此，工作伙伴的關係就會更親切、更和諧。只要校長與老師彼此分寸能拿穩，角色認同具體合理，工作倫理自然就能建立。