從組織再造的觀點──評析國民教育法增修條文

所謂的組織再造，指的是透過對組織設計原則的重新思考，以及重新檢視組織目的、組織運作、組織結構等問題，來進行組織的重組與重構、作業的重整與重新設計，以適應外在環境的劇烈變革，是一種屬於典範變革的改革方式。從組織再造的觀點來看，八十八年元月立法院三讀通過的「國民教育法」增修條文，可說是自民國六○年代「國民教育法」制訂以來，關於學校行政組織再造的一項創舉。這次的修法為學校組織帶來許多開創性的變革，然亦有許多尚待斟酌之處，以下就「組織型態」、「決策機制」、「部門劃分」與「人員任用」等向度加以解析。