員生消費合作社在學校的教育功能

在教師生涯中，曾有四次被推選為兼任學校員生消費合作社理事的難忘經驗，於此謹將多年來的體驗，同時參考「臺灣省政府教育廳所屬機關員生消費合作社答客問」、「學校員生消費合作社理事主席、經理、文書講習資料」，並依個人淺見，把它在校園中可能展現的教育意涵略述於後。學生充分展現自我意識的場所：當今的教育思潮，雖然不斷強調學生是學校的主體，然而在所有的課程設計、教材安排、學習活動等，都融入了相當多成人的價值與意識，所謂師生互動，也絕大部分是受教師的宰制。