我們該為原住民教育做什麼？

年初，教育部長官會同師院教授訪視原住民學校教育現況，其目的是「有效了解原住民學校之教學環境、設備、師資、教學活動、師生生活、學生升學及就業情形，以作為發展與改進原住民教育第二期五年計畫執行時的參考。」事前厚厚一疊的填答資料，短短一小時的雙向溝通，我們不敢奢望對原住民教育有立竿見影的改善成效，畢竟先天不足、後天失調；但我們仍然深切的期待著，期待教育的改進能帶給原住民子弟未來的希望。