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篇名
反思技巧--臨床護理教學指引
作者 陳威麗
中文摘要
社會的變遷、科技與資訊的發展快速,醫療消費者需求提升,臨床護理人員的專業能力面對高度挑戰。反思是整合理論知識與實務的重要工具,目前反思運用在醫療專業人員教育訓練有增加的趨勢。在實務上,以學習者為中心的教學理念,反思學習是可以強化學習者護理專業批判性思考能力、溝通能力與問題處理能力,提供適切性護理措施與提升病人的照顧品質。本文將介紹反思之定義、反思學習的步驟與技巧、反思學習之執行策略,期望反思學習有助於臨床教學策略之改進,提升護理人員的專業照護能力。
起訖頁 225-230
關鍵詞 反思技巧臨床教學護理實務ReflectionSkillsClinical teachingNursing practice
刊名 榮總護理  
期數 201009 (27:3期)
出版單位 榮總護理雜誌社
該期刊-上一篇 護理臨床教師制度
該期刊-下一篇 比較兩種新進護理人員訓練制度對提昇能力之成效評估
 

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