多做多得——高中生利社會行為之提升

「教官，有嘉獎嗎？」當教官多年，接觸過的學生無數，有些學生很懂得付出，不管會不會得到什麼好處，總是盡力做好交代事務；有些學生則會以得到好處為前提，請他幫忙時，上述問題的答案就成了做與不做的關鍵。前一陣子參加一場交通導護志工的研習，來參加的志工很多都是阿公、阿嬤，尤其家庭主婦參與最為踴躍，讓我覺得很感動。