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篇名
傾聽,別流於形式
作者 黃政傑
中文摘要
為使教育政策符合社會發展需求,教育部於2008年9月5日發布「傾聽人民聲音推動方案」,特成立各項專案性諮詢委員會議,訂定與不同對象互動溝通之機制(包含專家學者、教師、校長、家長、學生、媒體、民間團體、一般民眾等),藉以聽取人民及教育相關團體的意見。此方案係依據行政院院長施政藍圖第五項--傾聽人民聲音,由各部會就本身屬性及服務對象,自行訂定最適合的推動辦法辦理。
起訖頁 0-4
刊名 師友月刊  
期數 200910 (508期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-下一篇 高齡教育創新途徑之探究
 

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