樂活小達人

為了促進學生身心健康，培養主動運動、樂於運動的習慣，學校向教育部申請經費成立樂活教室，裡面有電動投籃機、健身腳踏車、手動足球臺等運動設施。經過一個學期的使用，學生不僅喜愛，甚至把增加樂活運動課當成是最佳的「獎勵禮物」，顯然已達到學校預設的目標。不過樂活（LOHAS）這個概念，並不只侷限在運動而已，它還包括了健康生活、自我價值、關心社會、尊重自然等不同的面向。