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篇名
從閱讀能力低落談閱讀教學方向
作者 王雪紛
中文摘要
文字閱讀的重要性遠勝於其它形式的閱讀,因為文字是一個圖像,為了理解一串文字所表達的意義,必須大量啟動大腦中各個記憶系統,迫使腦細胞勉於工作,此中意義轉換與獲取的歷程,遠比其它符號的閱讀(如影像、圖片、聲音等)更加艱難。
起訖頁 48-51
刊名 師友月刊  
期數 200812 (498期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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