尋找工場的師父──技術生實習輔導的另一課題

回溯臺灣技職教育的歷史，可說是隨著時代建設與經濟脈動而成型與精進。近年來雖遭逢產業資訊化、製造業西進及大學門檻放寬等重大轉變，然以基層技術人才育成為宗旨的技職教育，仍為臺灣教育重要的一環。也就是在學程規畫上，專業技術人才的養成以「建教合作」為重要機制，輪調式建教合作以及現行的臺德菁英計盡皆強調校內專業學理外，更著重於工場內實習歷練的養成特色。