助人者的修練

剛從臨床護理工作「退役」的我，對生活充滿不同期待，所以在還未有明確的生涯計畫時，選擇至離家近的教養院當志工，看著因家庭環境及身體機能障礙問題而入住教養院的院童及住民，孩子們一張張稚氣的臉磨及無辜的眼，深深牽動我的心，很希望能多幫助他們一些什麼，所以憑著一股單純助人的熱情，毅然決然的投入社會工作的養成教育。有別於護理教育對各類疾病有明確的執行步驟，可以直接按表操課：跨入社會工作的就學期間，課堂上教的是講求案主的自主性及獨特性，針對不同處境的個案，要考量合的介入方式提供個別及人性化的服務，除了個案工作之外，尚有團體及社區工作，亦區分為直接及間接服務等等。不過，林林總總陌生的必修學分並未嚇跑當時懷抱莫大熱忱的我，畢業後亦很幸的進入大林慈濟醫院服務。