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篇名
特偏學校語文混齡教學
作者 林彥佑
中文摘要
在這次的混齡教學中,我看到不同年段的孩子對於語文各面向的表現,都展現出不凡的風采。可貴的是,我看到小組合作中,高年級的孩子會協助低年級的同學,形成很有凝聚力的學習方式。
起訖頁 44-48
刊名 師友月刊  
期數 201701 (595期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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該期刊-下一篇 最族群平等的邏輯
 

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