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師友月刊
201701 (595期)
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篇名
學校辦理學生學科能力會考之運作與功能
作者
伍嘉琪
中文摘要
學校辦理學生學科能力會考,鑑別了學生的學習困難點,引導教師進行教學省思與改進,以多元教學策略強化學生基本學力,鼓舞、激勵學生旺盛的學習內在驅力,使學生能自信地迎接未來生涯的多元化學習與挑戰,也為學生扎下成為終身學習者的厚實根基。
起訖頁
37-39
刊名
師友月刊
期數
201701 (595期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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英國與臺灣中小學教師評鑑之我思
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如何帶領內向的孩子
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