特殊教育學生的就業機會從擴大校園身障聘僱出發

校園應當扮演積極的就業轉銜場域，不論是提供行政文書工作機會，或設立庇護餐廳咖啡廳等，這不但能夠幫助身障者有一個妥善的準備機會，而且也是讓廣大的一般青年能有與身障者平等互動的機會，進一步促進身障平權教育的普及。