確保學習型助理權益共創校師生三贏

面對多樣化的學校，大學評鑑不宜採取單一固定指標，未來宜考慮學校需求及特色，容許學校自行決定評鑑指標的空間。換言之，評鑑指標有其共通性，亦有其差異性。共通性指標是為了要了解學校是否達到一定的品質要求，而差異性指標則是由學校自行選定期評鑑指標，並提供相關資料或數據給委員參考，並說明為何要選定這些指標作為學校評鑑之用。