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師友月刊
201605 (587期)
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篇名
案例教學法在教學上的應用
作者
王全興 (Chuan-Hsing Wang)
中文摘要
有別於一般傳統教學,案例教學法藉由實際情境的案例呈現,可以增進學生學習動機,促使其主動學習;透過彼此討論與回饋,可以刺激思考、提升分析批判的能力,且能培養廣納他人意見的態度;更進一步,可提高學生對情境的敏感度,提升其問題解決、分析、做決定與統整學科間連貫性的能力。
起訖頁
48-49
刊名
師友月刊
期數
201605 (587期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
重視教學細節──以實施分組合作學習為例
該期刊-下一篇
理想中的校園
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