電工機械教室的「無縫式學習」

養成學生自主學習的過程中，教師有必要提供「無縫式學習」的課前影片，作為學生學習的鷹架，並且透過課程分組的同儕學習，教師帶領學生積極投入課程中的問題提問、討論、實作等活動，讓學生能更融入學習的情境，以促進學生達到高層次目標能力。