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師友月刊
201510 (580期)
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篇名
認識幼兒角落教學
作者
鄭月娥
中文摘要
「角落教學」,又稱為學習區教學,是教師依據幼兒的發展需求,在教室裡規畫出不同的學習功能區域。學生不是沒有潛能,而是在教育中我們缺乏給學生探索「發現」的機會。每個人都有較擅長的能力,興趣來自學生內在需求,是可以靠後天發掘與培養,學前階段的教育不可忽視,每個階段性的教育做好銜接,支持學生的興趣選擇。
起訖頁
88-92
刊名
師友月刊
期數
201510 (580期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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品德教育這樣「玩」
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談管教
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