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篇名
重慶香草花園
作者 林輝泉
中文摘要
透過空間改造及再利用,除了讓校園整體環境活化、美化之外,還可以創造新的生命力,並且促使教師對校園認同感的增加,自發性的組成教師社群,共同研發課程與教學。學生可以在這個環境中親身觀察、親自體驗,從一位小農夫、小食安專家做起,了解農作物、植物的生長及地球生態的重要性,進而愛惜生命、守護生命。
起訖頁 39-41
刊名 師友月刊  
期數 201507 (577期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 讓廢併校活起來
該期刊-下一篇 落實自主與責任的學習
 

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