淺談空間領導

校長推動空間領導經營學校時，需要兼顧學校內外成員的心理空間、社會空間，以及環境空間，由外在環境逐步實施影響中間的社交關係，進而影響成員心理。成員心理受到影響，自然會形塑其基本信念與價值觀，再透過彼此在正式與非正式組織中的關係交互作用，最後影響外部環境，促進學校經營效能，達成校園的永續發展。