教會和教完可以不衝突

當我們一直站在老師﹑家長甚至社會期待的高度設計課程進度與內容，便可能會遺忘教學的初衷，忘了找回孩子主動學習和自己教學時的那份笑容。所以，引起動機是重要的，和生活連結是必要的，我相信這份課程與課程設計的心意，孩子必能感受得到。