不再畏懼上學——現實治療法在學生行為的改善

在輔導的過程中，先和當事者建立良好關係，確定問題的範圍和要達成的目標，請當事者為自己的問題想出可行方法，一旦雙方討論此方法具體可行後，這就是當事者對自己的承諾，雙方都不接受任何沒做到的藉口，治療者無條件支持並肯定當事者達成的部分。遲到大王小宜，能在現實治療法的堅持下，不再遲到嗎？