晨讀，美好學習的開始——國民中學推動晨讀運動計畫

教育的目的無他，惟期待能培養出樂學習、有能力、展自信的學生。然而，過去的情況是：多數學生認為學習是一件痛苦的事，學生也不認為自己是優秀的。那該如何改變這種狀況呢？方向與途徑其實是存在的，其中，透過每日的晨讀活動，諸多研究證實是好方法之一。教育部於102年正式啟動的國中晨讀運動計畫，其三項目標分別是：「樂學習」，透過晨讀獲取知識，並享受閱讀的樂趣；「有能力」，培養解決學習困擾的知識和策略，並能透過閱讀，培養自己的能力；「展自信」，以不同的方式，了解如何評估自己優秀程度的指標，並能自訂方向使自己積極學習成長。