從「亦師亦友」到「親和的老師」

教師是否有可能成為學生「真正的朋友」？在主觀客觀條件上，教師想成為學生認定的那種同儕性質的真正朋友，頗有困難與限制。對於師生關係而言，對「友」字最適合抽取的核心概念，應該是「親近」、「和善」。基於此，或許可改用「親和的老師」此一語詞，來取代傳統的亦師亦友。