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篇名
學習共同體在康橋
作者 李萬吉
中文摘要
我們應該「培養孩子具備應用、創變與靈活學習力的遠見」;儘管無法告知孩子如何成就夢想,但必須引領孩子儲備新世代所需的關鍵能力。因此由「老師教」轉換到「學生學」的嶄新思維,重視孩子「自主思考」的學習方式,培養孩子具備未來競爭力的教學挑戰。
起訖頁 37-41
刊名 師友月刊  
期數 201405 (563期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 看見超越學校教育的可能
該期刊-下一篇 學習共同體對藝術教育工作者的啟示
 

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